乡村教师怎么快速评职称
国家对乡村教师的规定？
国家对乡村教师的规定？
《乡村振兴促进法》明文规定：对长期在乡村任教的教师在职称评定等方面给予优待，保障和改善乡村教师待遇，提高乡村教师学历水平、整体素质和乡村教育现代化水平。
如何理解国家的这一规定：
首先，对于长期任教的乡村教师，评职称有优待。过去，乡村教师在评职称方面，根本竞争不赢城镇教师。比如，评职称要发表论文，一部分乡村教师尤其是乡村老教师，搞教学很有一套，但写论文一筹莫展。又比如，评职称需要竞赛获奖，需要上公开课。很多乡村教师，根本没有这方面的经验。因此，虽然说，在评职称时，乡村教师和城镇教师面对的条件都是一样的，但成长环境更差的乡村教师，往往处于劣势。
随着国家宣布给乡村教师评职称予以一定有待。可以想象的是，今后，乡村教师职称评定必然改革。这种改革的方向，一方面，可能是有一定的名额，专门用途保障乡村教师职称评定。另一方面，可能会简化乡村教师评职称的条件，或允许乡村教师评职称使用一部分替代条件，比如，对乡村教师发表论文等不作要求、可以用其他指标替代。总之，乡村教师评职称更容易了。
其次，对于长期任教的乡村教师，收入待遇有保障和改善。所谓保障，就是不允许拖欠教师工资。如何才能做到不拖欠呢？国家肯定会加大对教师工资经费的投入，使得教师工资有保障。所谓改善，就是要稳中有升。改善教师待遇，这就意味着，必然在一定程度上给教师涨工资。这一点，广大乡村教师喜闻乐见。
再次，提高乡村教师学历水平、整体素质。对于这一方面的内容，很多人都忽略了，然而这非常重要。为什么乡村教师在评职称和涨工资方面，长期竞争不过城镇教师，就是因为乡村教师学历水平、整体素质普遍偏低，比不过城镇教师。因此，如果我们想把乡村教师和城镇教师拉到同一条赛道竞争，首先要提升乡村教师的学历和素质。这就意味着，今后对乡村教师的培训教育力度肯定会增强。
农村教师距离中小学正高级职称有多远的路要走？
第一：中小学教师评正高与农村教师、城镇教师没有关系。
第二：国家对农村教师已经有补贴，其它的不能什么都要向农村教师倾斜，否则那么多城镇孩子难道就不管了？这个倾斜如果没有一个度的话，是不是院士也要向农村教师倾斜？
第三：如果你并非本区域（区县级以上）所有学段、所有学科中首屈一指或前几位的高手，我建议你就不要去想正高了。你如果实在要想的话，我建议你想如何当上美国总统还刺激一些。
第四：如果你真有实力争取正高的话，那就早作准备、积极等待。不要一天都在想照顾，那个正高不是拿来照顾的，真正有实力的人也不会等照顾。