小学数学辅导学生的措施和方法
6岁孩子数学不好怎样辅导？
6岁孩子数学不好怎样辅导？
6岁的孩子智力还不太全，所以这个时候，让孩子对数学产生兴趣是最重要的。
爸爸妈妈可以在平时陪伴孩子一起进行数学学习，逐渐将孩子的学习兴趣培养出来。
另外，在孩子犯错时要理性对待，用正确的方式辅导学生有助于孩子提高数学成绩。
一、认真理解题目要求爸爸妈妈可以让孩子在做题之前读三遍题目。
第一遍:看清每一个字。孩子用手指指着题目文字，家长领读一句，孩子跟着读一句。太长的句子可以断开分两三次读。
这个过程是孩子们看清每一个字的过程，所以可以较慢或者断开读。孩子们经常看着字读，就会慢慢认识这些字，一段时间以后就可以先让孩子们自己读，遇到不认识的字家长教。
第二遍:完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。
读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。
如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。
第三遍:正确理解之后再读一遍，加深记忆和理解。然后动笔做题。
二、独立解决，自己检查，对自己的行为负责1、理解了题意以后，让孩子自己答题。
2、答完题后，自己对照题目要求进行检查。
三、三种改错的方法孩子自己检查以后再邀请家长检查，如果发现错误，家长根据错误情况教给他改错的方法。
家长发现错误后先不做任何提示，只是提醒他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思考。
孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同时也提醒自己不要再粗心。
四、有错必改每次做作业之前，先将前面没改的错题改正后才能开始做新的作业。有些在学校里做的课堂作业如果孩子没来得及在学校里改，那么回家后也应该拿出来当天改正。
孩子往往只注意改家庭作业上的错，忽略了其它的作业。家长可以提醒孩子每天把各项作业拿出来看看是否有错没改。
五、记录作业所用的时间时间写在每次作业的后面，例如做练习册第9、10页，就把时间写在第10页最后，不要写在家庭作业的记录本上。
记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷的方法，对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。
相信在一段时间之后，您家的孩子会更加热爱数学，更加主动地去学习！
辅导思维能力一般的学生（尤其是数学），哪些方法更有效？
思维能力一般的学生，也就是指基础训练不够扎实，解题能力不太强，处于中下水平的学生。这类学生，首先应提高知识点模式识别能力。模式识别能力培养主要通过选择题、填空题或简单的计算题训练来实现。
训练应该采取迭代训练方式，每10题为一组，观察每组题的错率数据。当观察到10错5的时候，意味着该生处于半懂不懂状态，训练正式开始。当这种迭代训练错率处于10错1左右的低错率状态，即大功告成，就可以挑战下一步难关了。
1:调动内在学生的数学思维能力
设定正确的学习目标，激发学生强烈的求知欲，要与学生生活实际和思维实际的水平相适应，以学生已有的经验为基础，帮助学生理解各种数量关系，把握现实生活中各种事物的数理联系。激起学生探知世界的兴趣。
2:创造生动的学习环境，让学生学会科学地思考，生活有趣的学习情景，有助于学生自主学习，合作交流，平等的师生关系，和谐的学习氛围，让学生积极主动地参与到思维活动的每个环节，更有利于激活学生思维，积极的指向心中的学习目标。
3:开展丰富的课堂活动，发展学生的数学思维能力，我们逐渐教练给学生观察、分析、综合、概括的思维方法，智慧的把握学习进程，调整学习方法，让学生们获得知识的同时，得到数学思维能力的发展。
4:设计灵活多样的作业练习，巩固、深化学生的思维，对各类学生进行针对性的训练，实现相同起点，不同终点。分层次达标的目标。