怎样提高孩子语文阅读题的正确率
小学生的读题能力如何提高？
小学生的读题能力如何提高？
众所周知，无论是中学还是小学，无论是平时的测试卷还是小考、中考，阅读题是必不可少的题型，而且是最令学生头痛，最易失分的题。然而在考试中阅读题得分的高低直接决定着学生的总成绩，因此为了提高学生的语文成绩就必须把好阅读题这一关。我认为做好阅读题必须从以下几个方面去努力：一、平时教学中注重学生读的训练，以读代教，让学生在读中学，读中悟。通过读理解词语，通过读把握人物心理及情感，通过读学习文章的写作手法、写作顺序，通过读把握文章的主要内容及中心思想。把课本中的每一篇文章都当做阅读题的材料，在分析课文中教会学生怎样联系上下文理解词语；怎样概括文章段意、文章内容；怎样概括文章中心思想等。二、激发学生的课外阅读兴趣，汲取课外阅读营养。 “得法于课内，得益于课外。”心智技能的学习与形成有赖于积累。语文学习的基本途径是积累与训练，我们要创造一切条件，帮助学生多读书，读好书，激发他们的读书兴趣，让他们积累尽可能多的典范语言材料，积淀尽可能多的语感经验。“兴趣是最好的老师。”“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”因此，让小学生们能怀着浓厚的兴趣，把课外阅读当成一种渴求性的自我行为，不断地获得相关认识自己的知识，不断提高他们的欣赏能力、审美能力、作文及语文能力，增长各种知识,激发和培养他们的课外阅读兴趣是非常重要的。“书读百遍，其义自现”。书读的多了，阅读的能力就会增强。 三、教给学生一些阅读的方法。光有兴趣还是远远不够的，还得教给学生一些阅读的方法。如教给学生精读法，做到口到、眼到、心到、手到，边读、边想、边批注，逐字逐句由表及里的理解文字，以提高阅读能力。教给学生默读的方法，以提高阅读的速度。教给学生快速阅读法，有选择的阅读有关书报的有关篇章或者有关部分，以便学以致用。还要教会学生学做笔记，日积月累。古人云：不动笔墨不读书。课外阅读要养成记读书笔记的好习惯。读到好文章，要把文中的好词佳句摘记下来，把读后的心得体会写下来。日积月累，潜移默化，就会有阅读的收获。四、加强阅读训练。做好了以上几点外，我认为还要平时多做阅读题的训练，让学生在做中学会并掌握做阅读题应注意的问题及一些技巧，把学到的东西应用于做题中。总而言之，阅读是学生以及所有人提升自身素质，提高能力的最佳方式。促进课内外阅读的有效性，是阅读教学的重要途径之一，应让学生从中充分体验，入情感悟。只有这样，学生的语文素养才会得到不断的提高。这就要求我们应当按照事物发展的规律，既要重视课内教学，又要抓好课外阅读。在日常学习中教给学生正确的学习方法，行之有效的阅读技巧和技能，那么，我相信学生的阅读能力一定会在短时间内得到提高。
初三的学生如何通过刷题提高现代文阅读分数？
对于现代文阅读，主要应做好两件事:一是快，二是准。
想做好这两件事，需要经过泛读和精读两个训练步骤。
1.训练自己短时间内读长文章。
泛读是为了短时间内了解文章的大意，主要训练眼睛和大脑的配合。
在考场上想提高现代文阅读的分数，就要快速阅读的能力特别强。
快速阅读的难点在于信息量很大，陌生的东西很多，有的还是难以理解的东西。阅读速度又不是一下子能够提高的，需要的时间很长。
所以在平时的时候，要有意识的规定自己在较短的时间内看完较长的文章，来提高速度。
在做现代文阅读题的时候，最好给自己限定时间。
也可以利用零碎的时间阅读大量的文学作品来开阔自己的视野，提高内在素质。最重要的是提升语感。
坚持这种方法半年以后就会得到提升。
2.掌握精读的步骤。
精读是为了准确理解，正确答题。
精读需要掌握一些方法和技巧，从而达到快速从复杂的句子结构中剥离出本质，正确答题的目的。
在做现代文阅读的题时，主要是对精读的靠准确考察。要掌握正确的步骤。
先浏览一遍文章后面所提出的问题。
然后再通读全文，了解文章所要表达的中心内涵与主题思想。
分析各段落之间的层次关系，了解整篇文章的结构。
最后，针对文章后面的问题，重点阅读提出问题的段落，理清句群结构。
到了最后一步就可以开始答题了。当然，有的时候还要联系上下文，再进行斟酌。
但是这个步骤是一般阅读现代文所需要的步骤，通过这样的训练，能大大的提升你现代文阅读题的正确率。
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