厌学学生的心理辅导
高中生焦虑症厌学该怎样疏导？
高中生焦虑症厌学该怎样疏导？
焦虑症厌学的高中生，疏导方法应该尽量给孩子的心理减压，引导孩子正确对待学习和高考，宽慰孩子只要努力了就行，没必要自我焦虑，无论如何也要坚持下去。
怎么劝厌学的孩子？
怎样劝厌学的孩子？
面对厌学的孩子切记不能急躁，要心平气和的和孩子沟通，了解孩子厌学的主要原因，并对症下药，慢慢引导，让厌学的孩子不再厌学。厌学有很多原因，如果是环境问题，那可以给孩子选择一所条件好的学校。如果是老师问题，可以和孩子的老师委蜿沟通交流。总之一切让孩子不再厌学。
如何帮孩子克服厌学心理？
鼓励孩子，不要施加压力，家长要理解孩子的困惑，找到他感兴趣的点。引导入学习当中，在学中玩，玩中学，从而爱上学习，要认真把孩子的诉求听完，听完即使觉得不符合你的观念，也不要进行吼叫，打骂，要学会接受孩子的不完美，每个人有每个人的天赋。不要把自己的想法强行灌输在孩子身上，要学会观察孩子的优点，发展，并尊重孩子的兴趣爱好，这样才能找到孩子的特长，不要过份施压，还是要学会倾听，尊重，不要因为自己是大人，就自认为自己的想法是正确的，每个家长要理解，孩子其实很努力，不要每天只谈学习，作业做完了吗，之类的话，可以去打打球，一起拼图，一起玩游戏，我相信，他心情好了，就不会有厌学的心理，每个孩子都需要被尊重
孩子出现厌学情绪如何教导？
答：孩子出现厌学情绪，这很多学生都有这样一个过程，家长又多的孩子，讲一讲不学习的后果，并且带孩子出去斗嘴。
去了解一下最低层的那些没有文化而干苦力的困难和生活的不易，让孩子体会到学习的重要性，引导孩子，努力学习，并帮助孩子将学习成绩赶上去这样孩子学习好了，自然会爱学习的。
大三学生厌学的原因心理疏导？
1.改善环境，愉悦心境。
要改变厌学学生对生活的态度、对学习的认识，首先就必须要改善他们所处的环境。一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家长的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。
2.改变观念，接受自我。
让厌学学生重新认识自我价值，形成良好的自我意识，这是变厌学为乐学的重要一环。应认真地发现厌学学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，从正面予以肯定，并不断强化，让他在前后比较中接受自我，认识到自己并非无可救药，而是能学好的，相信自己也是一个有能力、有前途、受尊重的以，改变自己无能的观念。当然，对厌学学生的评价必须客观、中肯、善意，不能讽刺偏激，以免增添逆反情绪。
3.培养兴趣，树立信心。
兴趣是最好的老师。厌学学生对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否我彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学学生在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底矫治厌学的心理障碍。