如何引导孩子学会推理
孩子喜欢发问，怎样有效引导？
孩子喜欢发问，怎样有效引导？
孩子总问我为什么？应该怎样引导啊？
有时候被问多了或者问的问题我也回答不上，会把问题扔回给孩子，听听他的看法，然后顺着他的思路聊一聊，会有更多发现哦~
分享一个我家娃问的奇葩问题：
娃三岁时跟着《小苹果》学会了个词＂不离不弃＂，晚饭时跟我对话：
娃：＂不离不弃＂是四个字。
我：是四个字。
娃：为什么是四个字？
我：-_-#。。。呃。。。为什么是四个字？
娃：因为四个字就够了！！
说得斩钉截铁掷地有声，我瞬间觉得自己太无知了。。。
家长怎么做能帮助孩子养成在阅读过程中深度思考的好习惯？
深度阅读是提升阅读能力，培养能力的必要方式，无论是老师还是家长都要重视孩子深度阅读习惯的养成。
深度阅读是透过现象看本质，所以第一步是看清楚现象，浏览全文，在阅读过程中对自己喜欢的、惊异的、有疑问的或精彩的内容做标注，并提出相关问题；根据内容整理结构，理清逻辑关系；接下来，低龄儿童可以通过复述内容，巩固所学的内容，并联系现实进行发散思维训练。高年级的孩子可以写成读书笔记，就阅读中感受到的某一点进行总结、联想、推断等思考。
以《小王子》为例，说说如何指导孩子进行深度阅读。
这是一本老少咸宜的故事，不同年龄段的孩子做不同层次的要求。
低龄儿童阅读第一步要求文字理解力以及丰富的想象力，可以让孩子划出不明白的词语，标注最奇特描写的段落，甚至可以让孩子根据内容画出场景。接着可以让孩子画出小王子漫游宇宙的行程图，并标注所到星球遇见的人物。再接着让孩子讲述这个问题，并提问孩子，这个故事给他最深印象的是什么，他有什么感想。
年纪稍大的孩子，阅读过程中要留意一些含蓄有哲理意味的句子。如“如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”“星星发亮是为了让每一个人有一天都能找到属于自己的星星。”“如果你爱上了某个星球的一朵花。那么，只要在夜晚仰望星空，就会觉得漫天的繁星就像一朵朵盛开的花。”“当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。”这些句子中蕴含的爱和责任，理解和珍惜等等都是生命中重要的内容，有助于孩子正确观念的形成。家长可以把这些句子标注出来，让孩子边读边思考。
再理解了内容的前提下，理清逻辑关系，进一步分析小王子漫游遭遇不同星球上的人，实际上是有隐喻之意，引导孩子更深理解这部作品的意义。
最后可以让孩子就这个作品的内容丰富性或艺术手法的奇特，写作一篇阅读报告，这就是一篇小论文了。
深度阅读要求较高，如果家长参与，首先是家长要先深度阅读。