数学基础计算能力差如何训练
小学数学解决问题经常错,怎么提升?
小学数学解决问题经常错,怎么提升?
这是小学生学习数学时普遍遇到的难题。
有的数学基础差导致。有的对数学根本不感兴趣。基础知识没有把握好,又怎能灵活运用解决应用题?有的基础好的孩子,有时应用题出错是马虎导致。诸多原因使好多孩子在数学学习中,对应用题的解答,感到害怕,头疼,甚至有放弃的心理。看到有的孩子做作业,只愿意做自己喜欢的语文,不做便罢,一做作业,就先做语文,而且语文作业很快做完,质量也不错。但是数学却一塌糊涂。时间长了,严重的偏科现象出来了。应用题出错,一是孩子基础知识掌握不好,不能做到试题与应用题的灵活转化。二是孩子不能正确区分应用题的类型和题型结构,不能根据题型选择正确的解题方法。或不知道从哪里开始着手?还有孩子没有读懂题就着急做,有的甚至看见数就列式,已知条件有几个数就用几个数,唯恐漏下一个数就出错。却不知道去寻找问题所需要的条件?不懂有的应用题是需要选择条件解决问题?还有的是找好数量关系,列式对了,计算时粗心大意,也就错了。
不知道是那种情况?无论怎么样,都要寻找孩子应用题出错的原因,找到原因,对号入座寻找解决办法。加强基础知识掌握,多加训练应用题的分析方法,读题,分析,解答都要认真,由不得半点马虎。从基础开始,分类训练。如果没有其他意外原因,相信能提高。
感谢邀请,一己之见,仅供参考。希望对您有所帮助,希望对孩子有所进步!春安!
数学计算能力差,怎么办?
有很多家长认为:计算的能力差就是因为孩子比较粗心。只要孩子计算错了,就罚他错一道写十道。让他上心。只要他上心。就能够提高计算能力,从而提高数学的分数。这样的想法和做法未免就太简单粗暴了。也不能从根本上解决孩子计算能力差的问题。
计算能力与水平其实是与孩子很多学习能力。密切相关的。举个例子来说,比如说3.14x1.25。这道题的计算,就需要乘法有六个步骤。 加法有三个步骤。一道简单的计算题就有九个步骤。这九个步骤,无论哪一个环节出了错,这道题就做不对。所以这道题要计算对。首先,除了把题目抄对。有基本的计算能力之外,还需要孩子在计算的时候有专注力。
第二:要具备相当强的计算能力,这是远远不够的,因为在考试中根本不可能出上面这样,只有一道题的简单运算。 实际作业和考试中多是四则混合运算, 这就需要学生知道,四则混合运算的运算顺序是什么,还要掌握 简便运算的复杂的技巧和运算公式。
第三。到了小学高年级。就会有整数,分数,小数,和百分数。它们之间的转化技巧就会更加复杂。这时学生需要储备的不仅是一些简便运算的公式。需要储备特殊值的计算方法。
我们常常听一线老师说。一个数学计算好的孩子数学就差不到哪里去。这说明了有计算能力的学生具备基础的运算技能。简便运算的基本方法。特殊数的计算技巧。
计算好的孩子。可能会有其中一部分是天生悟性比较好,但是绝大多数孩子是要通过大量的,艰辛的,枯燥的,基础的训练。计算是不可能一抓就好,一蹴而就的。它是一个漫长的。繁琐的,枯燥的过程。对于大多数普通孩子来说。计算就像我们开车。想当个老司机,不开够一定的公里数,不遇到各种险情,不排除各种困难,那是不会成为一个老司机的。