小学生读书感言简短二年级
二年级的孩子应该如何做语文阅读理解？
二年级的孩子应该如何做语文阅读理解？
大家好，我是小杨老师，针对二年级的孩子应该如何应对语文阅读理解的问题，小杨老师为您悉心提供以下建议：
（1）每晚可以抽出15分钟陪孩子朗读课文。
在读的过程中，引导孩子把句子和段落读通顺，同时在这个过程也可以督促孩子读感兴趣的课外读物，激发孩子的阅读兴趣。
（2）在阅读过程中，可以多点拨，指导孩子理解阅读。
理解过程中注重让孩子说出，所读内容有趣的地方，最喜欢的地方，重点强调你是从哪里发现的，一点点的来总结。
（3）适当的找一些资料来练做（不超过2本）。
在做得过程中，可以和孩子一起总结一些做题方法，而不是直接的告诉，循循善诱，在孩子见题型的同时，总结属于自己的做题方法。
（4）不要忘记中肯的评价，多鼓励的同时多找出不足。
每一个孩子都渴望被肯定，在阅读过程中，适度的对孩子的表现予以评价，使孩子愿意去学习，快乐的去学习，切忌不要一味的批评孩子。
做题方法会在孩子坚持的阅读中有所积累和改变，在这个过程中，各位小朋友家长要力争做孩子的榜样，稳步提升。我是小杨老师，随时免费为您送上最新的教育新知，欢迎大家积极关注喔。
二年级语文上册主要学什么内容？
一、识字与写字
1、学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
2、认识常用汉字1600～1800个，其中要求会写800～1000个汉字。
3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。
5、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。6、能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。
二、阅读
1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3、学习默读，做到不出声，不指读。
4、借助读物中的图画阅读。
5、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。
6、阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。
7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想像，获得初步的情感体验，感受语言的优美。
8、认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
9、积累自己喜欢的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。课外阅读总量不少于5万字。
10、喜爱图书，爱护图书。
三、写话
1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
四、口语交际
1、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。
2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
3、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。
4、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。
6、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
五、综合性学习
1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读，共同讨论。
2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3、热心参加校园、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。