最新中小学生的教育教学论文
作为一名基础教育工作者，课题和专著论文对教育教学工作的实际意义有多大？
作为一名基础教育工作者，课题和专著论文对教育教学工作的实际意义有多大？
狭义上……针对您的日常教育和教学工作，意义是因人而异。一般说来，课题和专著论文是与作者职业和专业密不可分的知识整理、知识再创作和知识创造的成果，是从工作中提炼而出的，标志着您的工作的专业成就高度，这样的成果也必然提升您的工作业绩。但是，仅仅是为了评职称或别的任务要求而去做课题写论文，这样的成果跟您的工作没有多少实际关联，也就没有多少实际意义了。
广义上……对于教师的职业生涯发展，认真去做教育教学研究，得到的成果，无论水平高低，都会提升您对教育教学工作的理性认知，使您的职业生活有更高的品位。
中国高等教育学会教师教育分会评选的论文有用吗？
大家好，我是一名初中教师。
当前，大中小学教师论评选活动是非常多的。很多教师通过参加论文评选活动的，获得一些奖项，然后参加职称评审。但是在中小学职称评审中，有的奖项是得到了认可，有些是不受认可的。如果用不受认可的奖项去参加评审，正常情况下是不可能通过的。
那么哪些论文评选活动的奖项能够得到认可呢？
一般来说，由教育行政部门，比如说省教育厅，州教育局，或者市县教育局下文组织的，都会得到认可。而那些由什么教育学会，包括省教科所，教育学会组织的，都是不太受到认可的。还有发表论文时，期刊配套同步发给的论文获奖证书，也是得不到认可的。
所以，你上次说到的中国高等教育学会教师教育学分会，评选的论文。应该说是没有用的。拿去参加职称评审，通过率是比较低的。因此建议不参与。
以上是本人的真实经验，希望对您有所帮助。
当然有用，一公斤能卖一块多。
有用，当然有用，起码有三大用处，一，让一批人就业。二，赚一大笔钱(与评优评模评职称挂钩，谁敢不交钱)。三折腾老师。
都是拉关系走后门收取费用的。我敢肯定那些专家级基本上都是獐头鼠目不学无术之人。
既然是高等教育学会，题主应该是高校教师，那就简单了，直接问学校的科研部门就行了，因为高校评职称现在都是自己说了算了。
现在论文基本上只认正式发表的。我们这里还必须是知网收录的。