物理教师如何上好一节课
面对孩子物理成绩不好的情况，家长应该怎么做？
面对孩子物理成绩不好的情况，家长应该怎么做？
谢谢邀请，我之前是一名初中物理老师，有6年的教龄。看你的配图，孩子应该上高中了吧，对于物理学习，首先要有基础，包括数学计算，基本的物理概念，如果没有基础那就要抓紧补习了，等基础有了，下一步就要培养学习物理的兴趣，从最简单的开始，许多男生都是对实验感兴趣，等到能把书本中的知识与实际联系起来，那么兴趣就油然而生了，可以关注我，有问题我会进一步沟通解答。
有高级中学物理教师资格证的教师能教高中数学吗？
教师拥有高级中学物理教师资格证书，只能依据证书的资格类别和实际教学原则，带高中物理科目，从事本专业的教育教学工作。
一、教师资格证书是教师从事教师职业的资格依据，是教师从事学校教育教学工作的专业（所教科目）选择标准。按照规定教师想要从事教师职业，必须拥有相关学历条件，符合相关条件，必须取得相应的科目的教师资格证，才能从事和教师资格证相一致学科的教育教学工作。
二、但在学校实际情况下，当前大部分学校教师数量整体比较短缺，由于各地域基础学校教育发展水平不同，各学校教育资源配置不均衡，各级各类学校办学规模和水平以及条件随着学校所处的地域环境不同而各尽不同，各学校师资力量配备不也各有差异，教师个体差异比较大，部分教师的带课节数比较多；部分学校看似教师编制人数足够，完全可以满足学校带课教师数量，但由于各种因素，学校能够胜任实际带课的教师数量不足，加之个别领导教师搞特殊化，致使带课教师数量更加短缺。
三、在一些农村地域各级各类基础小学初中学校，由于教师数量短期，教师有垮学科兼课现象，这种现象很平常。理科教师兼带某年级的政治，物理教师兼带初中数学，根据学校教师数量以及学校师资力量的配备，教务处具有选择性的让教师“各尽其用”，在教育教学岗位上发挥主观能动性，为学校的教育发展尽职尽责。
四、尽管当前各地各级各类学校教师数量严重短缺，各地通过各种方式招聘教师以解决教师短缺问题。地方教育局通过考试招聘各学科教师，大部分先会分配到农村小学、初中学校进行历练，在岗位上由于各种原因拥有高级物理教师资格证，而带初中数学科目，也是比较常见的事情。
五、但在各级各类高中学校，尽管教师人数比较短期，但教师跨专业监考现象很少，因为高中各学科专业性很强，学科的专业深度和核心素养在教育教学过程中显得尤为重要，所以拥有高级物理教师资格证，学校尽量会让教师在本专业发挥学科优势，绝对不会使其教数学科目。毕竟高中教育教学质量关系到学校的生存与发展，高考质量是学校发展的生命线，关系到学生的前途命运，更关联着千家万户的希望，所以高中学校一定会本着专业发展和教师个人学科水平提高以及学科研究素养的提升为原则，不会让拥有高级物理教师资格证的教师去跨学科教数学科目。
六、再者，大部分地域随着教育事业的发展，实施“教育资源优化的教育发展策略”，高中学校一般都在市区或者县城地域，而且地方各级政府对高中学校教育特别重视，学校教师师资力量配备一般较为雄厚，同时对教师的学历和教师资格要求比较高，为了充分保障学校教育教学质量提升，必须要求学科发展与教师个人拥有的专业（教师资格）相一致，以期最大程度的保障教师在教育教学岗位上发挥才能，发挥专业特长，促进学校教育教学质量的提高。
所以，拥有高级中学物理教师资格证是否能从事数学科目的教育教学工作，这主要看教师所处当地的学校地域以及学校办学规模以及学校教育发展的水平。一般高中学校是不允许教师跨学科带课的，因为涉及到学生高考，高考是学校发展的生命线，关系学生的前途命运，所以学校一般都会非常注重教师的专业素养水平的提高。