三年级画机器人美术课程 机器人教育就是玩积木吗?

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三年级画机器人美术课程

机器人教育就是玩积木吗?

机器人教育就是玩积木吗?

随着生活水平的不断提高,教育培训需求缺口也越来越大。传统的培训项目(美术,舞蹈,跆拳道,小主持等)已经满足不了社会需求。近几年人工智能大火,也让更多的家长关注到人工智能培训这块。
机器人教育最早的开发者应该是乐高公司,这种教育模式是通过特定的教具,编排特定的课程,让孩子在上课,在玩的过程中主动学到知识。没一节课都有一个或多个知识点在里面,它的教学宗旨就是让孩子在玩中学,做中学。
机器人教育上课使用的教具有非常多种类。积木分大颗粒与小颗粒。大颗粒是3到5岁小朋友接触到的,小颗粒是再大点的孩子所接触到的。不单只有积木,还有很多其他组件,如齿轮,动力源等。
我国教育部于2014年已经与乐高教育签订一个合作协议,侧面也说明未来机器人教育发展的前景。

是的就是玩积木,只是借用机器人的名字

不能说机器人就是玩,机器人只是通过积木完成的搭建和运行,搭建是需要知识点,运行有的是需要编写程序的 所以就是你了解机器人课程怎么样

死记硬背填小鸭。

孩子三岁了,怎样找到他的兴趣呢?

坚持陪伴。
三四岁的孩子活泼好动,对许多事物都有新鲜感,渴望认知。家长对孩子的每一个疑惑都要做认真的解答,尽可能用他明白的话语或者例子描述给他听(我孩子两岁半的时候就问到了与惯性和相对运动有关的问题)。这个时候请一定不要糊弄孩子或者敷衍孩子,因为这是你在他心里逐渐建立信任和权威的时候。
孩子的兴趣和爱好会很多很杂,家长应坚持陪伴并认真观察,很快就会发现他真正的兴趣和爱好所在:那一定是能使他较长时间保持好奇心和专注度的兴趣。
通过兴趣引导孩子能很好地培养孩子的主动、认真和专注的品质。
值得一提的是,家长不应该把自己的兴趣爱好强加给孩子,子非鱼焉知鱼之乐。