三年级画机器人美术课程
机器人教育就是玩积木吗？
机器人教育就是玩积木吗？
随着生活水平的不断提高，教育培训需求缺口也越来越大。传统的培训项目（美术，舞蹈，跆拳道，小主持等）已经满足不了社会需求。近几年人工智能大火，也让更多的家长关注到人工智能培训这块。
机器人教育最早的开发者应该是乐高公司，这种教育模式是通过特定的教具，编排特定的课程，让孩子在上课，在玩的过程中主动学到知识。没一节课都有一个或多个知识点在里面，它的教学宗旨就是让孩子在玩中学，做中学。
机器人教育上课使用的教具有非常多种类。积木分大颗粒与小颗粒。大颗粒是3到5岁小朋友接触到的，小颗粒是再大点的孩子所接触到的。不单只有积木，还有很多其他组件，如齿轮，动力源等。
我国教育部于2014年已经与乐高教育签订一个合作协议，侧面也说明未来机器人教育发展的前景。
是的就是玩积木，只是借用机器人的名字
不能说机器人就是玩，机器人只是通过积木完成的搭建和运行，搭建是需要知识点，运行有的是需要编写程序的 所以就是你了解机器人课程怎么样
死记硬背填小鸭。
孩子三岁了，怎样找到他的兴趣呢？
坚持陪伴。
三四岁的孩子活泼好动，对许多事物都有新鲜感，渴望认知。家长对孩子的每一个疑惑都要做认真的解答，尽可能用他明白的话语或者例子描述给他听（我孩子两岁半的时候就问到了与惯性和相对运动有关的问题）。这个时候请一定不要糊弄孩子或者敷衍孩子，因为这是你在他心里逐渐建立信任和权威的时候。
孩子的兴趣和爱好会很多很杂，家长应坚持陪伴并认真观察，很快就会发现他真正的兴趣和爱好所在：那一定是能使他较长时间保持好奇心和专注度的兴趣。
通过兴趣引导孩子能很好地培养孩子的主动、认真和专注的品质。
值得一提的是，家长不应该把自己的兴趣爱好强加给孩子，子非鱼焉知鱼之乐。