小升初衔接的十大问题
孩子小升初的衔接班有好的推荐吗？听说有很多孩子一到初一成绩下降的飞快？
孩子小升初的衔接班有好的推荐吗？听说有很多孩子一到初一成绩下降的飞快？
我家孩子自己去在晋级教育上的挺不错的，讲的主要是小初区别，让孩子提前适应初中学习模式，孩子学会自主学习了，现在都还很不错。
好多初中成绩急剧下降的孩子其实在小学阶段就已经被急功近利的家长毁了。不给孩子自己思考和试错的机会，一味地推着超前学习，而且课外知识接触的太少，没有自学能力，分析理解能力也培养的不好，甚至厌烦学习。这些东西在孩子没能力、没胆量表达出来反抗意识的时候，家长会感觉良好。
到了初中自我意识开始成长，大多数孩子都会质疑家长。而且开始在家长控制不了的范围内自发试错。表面看着还是老实地上学放学，心已经飘了。有的孩子初中已经公开厌学了。如果不深究内因，片面认为是功课多了，所以成绩下降了，因而去加大补课量，其实也是没用的。这就好比一个小碗装不下一桶水，不是早装晚装的问题，是器具本身容量不够。
所以我始终不赞成到问题出现的时候再解决它，作为家长必须为孩子的终生发展负起责任。比如为了初高中学习好，要在小学阶段培养孩子良好的学习习惯，而不是填鸭式的塞进去无序的知识；让孩子在天性未泯的时候尽情玩耍，从玩耍中发展坚毅的品格；坚定地帮助孩子形成自己独立思考的能力，这个帮助的意思是从旁协助，而不是包办代替。
好的教育是激发孩子内在的动力，那些学霸孩子都是自发学习的。现象似乎是成绩好的孩子做了更多的题，内在原因是这些孩子去做题的时候知道自己要的是什么。现象是小学阶段学习好，初中有的孩子退步了，内在原因是不退步的孩子们学习方法不一样。
孩子到初中以后，要养成良好的学习习惯，学会自学，我小孩也是今年上初中了，我买了小升初教材，让他自学，我觉得效果不错。
初一的时候还没有什么关系。
初二的时候才能见到真功夫。
因为初二开设了几何和物理。
小升初衔接班有必要上吗？
我觉得没有必要，衔接班贵得很，而且上不上对初中学习影响不大，
我那时就没上，但这对我中学学习一点影响都没有，我这次中考也考得还不错，10.5
孩子小学成绩中等，小升初暑假补习是专项补习好，还是小升初班好？
谢谢邀请！
作为资深教育工作者，我想说一个大伙不爱听的事实，那就是：学习不好，靠集中补习是没有用的！
很多人不愿意听到这样的事实，是因为如果真的这样，自己的孩子就“没有出路了”。这也就是这些家长喜欢把孩子送去补习的原因之一。
所以 对于题主这个问题，我的回答是：你应该问你孩子愿意去哪一个。如果孩子两个都不愿意，那就都不要去。毕竟，如果孩子心里抵触，去哪个效果都不会好。
我们回过头来分析一下孩子学习不好的原因。无外乎就是这么几点：
一是天资不行。智商特别低，或者大脑本身就有问题。这样的人并不多。
二是学习不上心，每天只想着玩。为什么呢？因为玩起来比较令人预约，时间也过得很快。总比苦苦学习没成效，度日如年好。人都是趋利的，这种行为家长应该能理解。
三是孩子从小，家长就不管不问。孩子根本就无心学习。这跟不上学是两回事。这类人大部分是“习得性无助”人群。
对于第一类人，家长保证孩子平安长大，或者挖掘孩子某些能力就可以了。没必要假期再去补习。
对于第二类人，如果孩子愿意去哪种补习就让他去。如果都不愿意去，就带他出去旅游吧。或者跟他一起制定一个假期生活计划，当然包括适当的学习和娱乐。在学习上制定一些小目标，让他慢慢地找回对学习的兴趣，无论学学校的知识还是其它有用的知识。并且跟孩子一起总结经验，让孩子真正做到自我进步 哪怕只有一小点。
对于第三类孩子，我的建议就不要逼他去上补习班了，除非他自己愿意。但可以建议他参加他有兴趣的内容的学习或者比赛。这类孩子比较有自知之明 或许某个方面他是个王者也不一定。
无论如何，孩子的教育是家长最重要的事业！这并不是说辅导孩子功课是家长的事，毕竟不是每个家长都有能力辅导的。但关心孩子的学习，与他们一起学习一起进步，家长应该自觉做到。
这就是我的观点 欢迎朋友们留言探讨。