怎么对待调皮的孩子
教育教学时，如果碰到调皮捣蛋的学生该怎么办？
教育教学时，如果碰到调皮捣蛋的学生该怎么办？
谈谈建议，供大家参考。
第一，自我反省。
你可以 不要雕刻朽木。《论语·公冶长第五》说:宰予白天睡觉，孔子说:"你可以 不刻朽木，不可雕也。;不要舔墙上的污垢！给予的惩罚是什么？
很长一段时间，我怀疑这是不是一个圣人 的话。当我看到这篇完整的文章时，我意识到这句话不是圣人 对孩子的评价，而是对我自己教学的反思。
学生上课睡觉，是因为我的教学内容太深听不进去？是因为他知道他没有。;你不必再担心了？是我说话不当吗？如果它 it ;it'让它变得简单是必要的；学生已经知道了，就让他学习新知识；如果过于粗糙，就要化枯燥为生动……同学们首先要反思自己，找出存在的问题，对症下药。是因为我自学，我不 I don'我不会改变主意？圣人还在反思，但普通人呢？
其次，因材施教。
学生是教学的对象，教学的主体，教师是教学的主导者。调皮说明该生好动，动手有灵气，可能对大脑学习不感兴趣，记忆能力差。那就让他调皮一次！观察分析他的兴趣在哪里，体现他的长处在哪里，然后因势利导；充分利用他的优势，带领学生在活动中培养他的组织能力。
总结:反复教学说明你有责任感，唐 don'不要轻易放弃。;t改变说明你有一颗谦虚的心，立志成为一个成年人，反复的教学体现了你对教学的反思，不畏艰难，不断进步。自我反省，让你更上一层楼；因材施教，让你得偿所愿。
特调皮的孩子该严厉一点还是讲道理让他自己转变？
儿童 的教育行为可以 不要一概而论。我们应该分析儿童。;的性格特征，并具体对待。
现在的孩子往往都是独生子女，父母长辈都很疼爱孩子，形成了特殊的家庭养育模式。尤其是在0-6岁，如果没有科学的育儿模式或者父母接受一些科学的指导，孩子长大后会出现一系列的问题。
孩子特别调皮，可能是遗传了父母 基因，也许是身体不适(比如感觉失调，坐立不安，注意力不集中，记忆力弱等。)，可能是违背父母或者长辈的管教等等。
只有找出背后真正的原因，才能给出有针对性的解决方案。例如，如果父母很调皮，那么不要。;不要责怪他们的孩子。他们可以 "玩淘气 "和自己的孩子，保持良好的亲子关系，把握一些底线。
如果发现孩子有一些需要改进的地方 s感知通过测评，然后找专业机构或者老师给予针对性的培训。经过训练，孩子会有很大的提高，相对不那么调皮。
如果调皮是父母或长辈教育TA，或者TA想吸引父母 注意，那么家长或长辈就需要有意识地检查自己的教育是否合理，这就需要家长了解一些家庭教育和孩子的规律 在他们意识到这一点之前。
但是，是的。父母不 你不必担心 "淘气 "轻和轻的行为，或不 不经常发生。儿童 的成长是通过自己的摸索逐渐学会的。只要父母不 别担心，他们做事稳重大方，给孩子树立了好榜样。相信孩子会随着年龄的增长逐渐变得稳重。
道理可以说，但不容易过分。严，针对触犯底线的行为，否则尽量不用。孩子是复印机，保持原有属性可能更重要。亲子关系是儿童最重要的关系。;的连接阶段，和父母 教育行为应该在维持良好亲子关系的基础上进行选择。