怎样判断句子的表达方式练习题
在古诗词鉴赏中可以从哪些角度赏析句子的表达效果？
在古诗词鉴赏中可以从哪些角度赏析句子的表达效果？
1．表达方式。表达方式一般有记叙、议论、说明、描写、抒情等五种，古诗鉴赏通常涉及较多的是抒情（直接抒情和间接抒情）、描写（正面描写和侧面描写）等，此外还有记叙（多用于叙事诗）和议论（多用于点明诗歌主旨）。
2．修辞方法：主要有比喻、比拟、双关、对偶、夸张、借代、设问、反问、顶针（多出现在曲或词中）等，其特点和用法跟现代文学作品中的修辞大致相同。
3．其他常用表现手法：烘托（衬托）、直抒胸臆、借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情（托物言志或象征）、借事抒情、寓理于景、借古讽今、虚实相生、动静结合、对比、反衬（以动衬静、以乐景衬哀情或以哀景衬乐情）、白描（语言简洁，不加渲染烘托）、用典（化用前人诗文句子，引用神话故事，化用历史故事）等。以上分类有的有交叉现象，如第一类中“直接抒情”是第三类中“直抒胸臆”的另一种说法；第三类中的“借景抒情（寓情于景、情景交融）、借物抒情、借事抒情、寓理于景”则都属于第一类的“间接抒情”。鉴赏时如果题目中没有规定明确的鉴赏类型或角度，我们只需根据其中一种类型或站在其中的一个角度表述即可。
怎么教一年级的孩子做仿写句子的题目？
我是胖达学园，根据我的教学经验真诚为你解答这个问题
一年级的仿写句子题常见的就是仿写一句话。有短语填空式仿写和句子仿写。
先来说说短语填空式仿写。这种题难度比较小，比如：
小燕子飞得_______________
小蚂蚁_______________
孩子只要结合生活所见再加以想象就可以写出来。
句子仿写看似简单，却有一定的综合性，对一年级孩子来说有一定难度，写的时候首先要揣摩例句，了解句子结构，下笔就容易了。常见的有以下几种结构的句式。
1、谁 干什么
2、哪里 怎么样
3、一边……一边 那么……那么 ……也…… ……有的……有的
了解了句子结构之后练习口头表达，举一反三多练习，然后再写下来。仿写句子很考验文采，要想信手拈来，还要平时让孩子多说多写多读，学习语文就是靠积累。
有其它好的方法欢迎留言讨论交流。